‘Lezen IS erg belangrijk in het onderwijs, maar beperkt zich toch wel heel veel tot technisch, begrijpend en expressief lezen. Lezen als cultuurbeleving komt heel weinig aan bod, net zoals elke vorm van cultuurbeleving trouwens’, lees ik een recente reactie van Stefan, en ik denk aan een artikel dat vorig weekend in The Sunday Times stond: ‘Our children won’t succeed if they don’t read books’, door auteur Frank Cottrell Boyce .

‘Schools are not only not buying books, they’re chucking them out to make room for computers to convert libraries into learning resource centres (LRCs).  The LRC is an educational disaster. Here, where books are merely “learning resources”, reading is about functional literacy instead of pleasure. A paperclip is a learning resource. Google Earth is a learning resource. But a book is “the distilled essence of a human soul”. A book is something you take to bed with you. It is not a learning resource any more than a kiss is a coordinated interpersonal labial spasm.’

Lees het hele artikel hier.