<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?> <rss
version="2.0"
xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
><channel><title>Vertel eens &#187; Marina</title> <atom:link href="http://www.verteleens.be/author/marina/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" /><link>http://www.verteleens.be</link> <description>Een weblog over kinderliteratuur.</description> <lastBuildDate>Mon, 06 Feb 2012 18:56:15 +0000</lastBuildDate> <language>en</language> <sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod> <sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency> <generator>http://wordpress.org/?v=3.3.1</generator> <item><title>De Melkweg / Bart Moeyaert</title><link>http://www.verteleens.be/2011/05/29/de-melkweg-bart-moeyaert/</link> <comments>http://www.verteleens.be/2011/05/29/de-melkweg-bart-moeyaert/#comments</comments> <pubDate>Sun, 29 May 2011 20:48:49 +0000</pubDate> <dc:creator>Marina</dc:creator> <category><![CDATA[Boeken]]></category> <category><![CDATA[Uitgelezen]]></category> <category><![CDATA[Bart Moeyaert]]></category> <category><![CDATA[de melkweg]]></category><guid
isPermaLink="false">http://www.verteleens.be/?p=4192</guid> <description><![CDATA[
De Melkweg /Bart MoeyaertInhoud&#8230;
Aan de Melkweg hebben drie kinderen, de twee broers Oskar en Bossie en een  vriendinnetje, Geesje,  op een dak van een magazijn een clubhuis. Daar slijten ze hun  vakantiedagen. Daar ...]]></description> <content:encoded><![CDATA[<div><p><strong>De Melkweg /Bart Moeyaert</strong></p></div><p><em> <span
style="text-decoration: underline;"> Inhoud&#8230;</span></em></p><p>Aan de Melkweg hebben drie kind<a
rel="attachment wp-att-4194" href="http://www.verteleens.be/2011/05/29/de-melkweg-bart-moeyaert/moeyaert-melkweg4-2/"><img
class="alignleft size-full wp-image-4194" src="http://www.verteleens.be/wp-content/uploads/2011/05/moeyaert-melkweg41.jpg?cda6c1" alt="" width="200" height="295" /></a>eren, de twee broers Oskar en Bossie en een  vriendinnetje, Geesje,  op een dak van een magazijn een clubhuis. Daar slijten ze hun  vakantiedagen. Daar doden ze de tijd met eenvoudige activiteiten, spelletjes die ze  verzinnen bij gewone dingen en voorbijgangers die onbewust voor verstrooiing zorgen.</p><p>Dit boek krijgt van mij vijf sterren omwille van twee grote troeven: verbeelding en tegen de  tijdsgeest in&#8230;</p><p><em><span
style="text-decoration: underline;"> Verbeelding&#8230;</span></em></p><p>Je verbeelding kan zijn hartje ophalen bij dit verhaal. Er wordt veel beschreven, maar er is  meer dan genoeg ruimte om er zélf dingen bij te bedenken. Je kan zelf invullen waarom de  mama van Oskar en Bossie nu in Italië zit: er wordt iets over losgelaten, nl. dat ze haar  hart en hoofd moet opruimen, dat haar man geen tijd maakte voor haar en de kinderen,  maar het fijne weet je er niet van. Wie is Nancy precies? Waar komen Petra en Priit precies  vandaan? Wie is Calista eigenlijk? Het is niet nodig om in het verhaal mee te gaan, maar je  vraagt het je wel af.</p><p>Soms krijg je ook antwoorden. Als Oskar vertelt “Bijna vroeg ik of hij het net als ik lastig vond om al die gezelligheid te zien.” , weet je dat dat het wel is dat deze broers al een tijd missen thuis.</p><p><em><span
style="text-decoration: underline;">Tegen de tijdsgeest in&#8230;</span></em></p><p>Het is mooi hoe de <em>dood </em>bij deze kinderen <em>geen taboe</em> is, ze praten erover, ze gaan naar het kerkhof. Geesje gaat met haar vader naar haar overleden tante. De dood mag aanwezig zijn, desnoods onwennig: Oskar weet niet zo goed wat zeggen tegen Geesje als ze verdrietig is om de dood van haar tante.</p><p>In deze tijd is <em>snelheid</em> een belangrijke maar toch soms een ergerlijke eigenschap of “kwaliteit”. Het is fijn dat dit een <em>traag</em> boek is. Het verhaal krijgt zijn tijd, de tijd gaat langzaam, en dat is goed zo. Er wordt tijd genomen om de personages en de gebeurtenissen  te beschrijven. Bart Moeyaert neemt de tijd om een sfeer op te bouwen en uit te diepen.</p><p>Het is geen hip (hoeveel kinderen zouden hun vakantie nog op deze manier doorbrengen) verhaal, ook niet cool (het zijn niet bepaald machojongens, Oskar is nog heel tevreden met twintig euro extra van zijn vader), een beetje spannend ( de zoektocht en de misverstanden in het ziekenhuis, het gevecht met Calista), niet vreselijk grappig (wel de grapjes met Geesje).  Door zijn eenvoud, en hiermee bedoel ik de inhoud,  is het toch een heel bijzonder boek. Het “gewone” is de grote kracht van dit boek. Bart Moeyaert beschrijft dagdagelijkse dingen op een mooie manier. Ik denk hierbij aan de fragmenten waarin hij het heeft over hoe de broers samen in bed kruipen en verhalen vertellen. Ik denk dat velen zich daarin herkennen.</p><p><em><span
style="text-decoration: underline;">Linken&#8230;(waar ik bij het lezen aan moest denken&#8230;)</span></em></p><p>Oskar en Bossie&#8230; Oscar Wilde noemde zijn vriend Bosie (gelezen bij Floortje Zwigtman).</p><p>Hij heeft het over een huis dat gesloopt gaat worden, en een tekening van een dodo&#8230; Dit deed me aan Slopie van Joke van Leeuwen denken.</p><p>De verhalen in bed van bijzondere dingen die mensen meemaken, deed me denken aan soortgelijke verhalen die Paul Auster bijeenbracht.</p><p>De verzuchting van Bossie “Morgen is er weer een dag” uit “Gejaagd door de wind” maakte ik onlangs zelf als ik het over pesten had.</p><p>&nbsp;</p> <span
class="rating"><span>&#9733;</span><span>&#9733;</span><span>&#9733;</span><span>&#9733;</span><span>&#9733;</span></span><p>&nbsp;</p> <img
src="http://www.verteleens.be/?ak_action=api_record_view&id=4192&type=feed" alt="" />]]></content:encoded> <wfw:commentRss>http://www.verteleens.be/2011/05/29/de-melkweg-bart-moeyaert/feed/</wfw:commentRss> <slash:comments>2</slash:comments> </item> <item><title>Het lekkere van pesten</title><link>http://www.verteleens.be/2011/05/17/het-lekkere-van-pesten/</link> <comments>http://www.verteleens.be/2011/05/17/het-lekkere-van-pesten/#comments</comments> <pubDate>Tue, 17 May 2011 19:46:55 +0000</pubDate> <dc:creator>Marina</dc:creator> <category><![CDATA[Uitgelezen]]></category> <category><![CDATA[Edward van de Vendel]]></category> <category><![CDATA[Het lekkere van pesten]]></category><guid
isPermaLink="false">http://www.verteleens.be/?p=4137</guid> <description><![CDATA[ Een tweetal weken geleden zat ik ’s avonds met mijn oudste dochters nog wat aan de  keukentafel te kletsen na het eten. Er kwamen verhalen van op school. Het ging ook over  pesten, en ...]]></description> <content:encoded><![CDATA[<p><span
style="color: #003366;"><a
rel="attachment wp-att-4145" href="http://www.verteleens.be/2011/05/17/het-lekkere-van-pesten/het-lekkere-van-pesten-6/"><img
class="alignleft size-medium wp-image-4145" src="http://www.verteleens.be/wp-content/uploads/2011/05/Het-lekkere-van-pesten5-186x300.jpg?cda6c1" alt="" width="186" height="300" /></a></span><span> Een tweetal weken geleden zat ik ’s avonds met mijn oudste dochters nog wat aan de  keukentafel te kletsen na het eten. Er kwamen verhalen van op school. Het ging ook over  pesten, en dat sommige mensen vinden dat gepesten er immers zelf om vragen, ze moeten er  ook maar tegen kunnen e.d.. Dit hadden ze onlangs nog gehoord, het wekte hevige  verontwaardiging bij hen los. Onze tweede dochter sprak met tranen in haar ogen: “Raf  uit  mijn klas wordt ook gepest, en echt, hij vraagt er niet om hoor.” We horen de voordeur  opengaan. Mijn man komt binnen en zegt: “Ik heb een boek bij voor jou.” Hij weet dat ik erg  graag iets van Edward van de Vendel lees en toverde “Het lekkere van pesten” naar boven.  Wat een toeval! Dezelfde avond las ik het nog uit. Ik was erg enthousiast. Er zijn al heel wat  boeken verschenen, gelezen en besproken over pesten. Voor mij heeft dit boek het ietsje méér.  De jongen die van jongsaf aan gepest werd, vertelt incognito zijn verhaal. De ondertitel op de  cover laat weten dat hij nu een internationaal fotomodel is, dus je weet dat het “in orde” is  gekomen met deze man. In het eerste deel van het boek lees je zijn eerlijke verhaal. Hij vertelt  over zijn warme thuis waar hij een veilige thuishaven had bij zijn broer en ouders. Na het  verhuizen van een dorp naar een middelgrote stad komt Julian in groep drie terecht. Hij  wordt snel geconfronteerd met zijn enorme gevoeligheid: het verdriet van een ander-gepest-kind maakt hem werkelijk ziek. Met het ouder worden wordt hij ook slachtoffer. Hij kan zich vele momenten haarscherp voor de geest halen. Situaties waarin hij zich alleen voelt, machteloos, gekwetst door pesters. Thuis laat hij er niet veel over los. Wanneer het op die ene school té erg wordt, grijpen zijn ouders toch in door hem naar een andere school te sturen. Maar ook daar staan er pesters klaar. Julian is geen zielige jongen. Hij is een erg gevoelige jongen die voor zijn mening en rechtvaardigheid opkomt. Dat zint een aantal jongens niet. Zij halen gemene dingen met hem uit, hij meent in hun ogen te zien dat ze het “lekker” vinden. Als Julian verder studeert in een andere stad, houdt het ineens op. Hij vindt vrienden en eindelijk zichzelf.</span></p><p><span>In het tweede deel vertellen de ouders over die periode, nadat ze Julians verhaal gelezen hebben. Wat een fijne, wijze, warme ouders. Ze voelen zich schuldig, hebben het gevoel te weinig geweten, te weinig gedaan te hebben. Twee pesters komen ook aan het woord, een vriend, een leerkracht van de basisschool, de adjunct-directeur van de middelbare school en zijn broer. Zijn broer laat voor mij dezelfde indruk na als zijn ouders: wat een fijne, wijze man spreekt hier.</span></p><p><span>De twee pesters blijken zelf de impact van hun daden niet ingeschat te hebben. Er komen excuses, maar voor mij is het niet zo duidelijk of ze dat doen omdat het blijkbaar hoort dat ze het doen of dat ze écht spijt hebben. Er is het kader van zichzelf slecht voelen, een slechte thuissituatie, &#8230;</span></p><p><span>Mij kunnen de reacties van de school niet echt bekoren, ik heb niet het gevoel dat ze écht begaan waren met wat er allemaal gebeurde.</span></p><p><span>Zelf ben ik ook leerkracht. Ik besef dat er zonder mijn weten zeker ook wel wat afgepest zal zijn in onze school, in de klassen waar ik ooit lesgaf. Tegenwoordig heb je veel gepest via mail: facebook e.d.. Ik vind het moeilijk om “juist” te reageren bij pesterijen. Ik ben ervan overtuigd dat pesters kinderen zijn die zich echt niet goed in hun vel voelen, en zich beter, “lekker” voelen als ze dat op een ander kunnen afreageren. Ook ik zag die “lekkere” blik al in ogen van meisjes van tien die het nodig vonden om bv. minder bemiddelde kinderen uit te lachen, voor schut te zetten. Het zijn dikwijls ook kinderen die om aandacht schreeuwen, er niet mee om kunnen dat anderen op een spontane manier aandacht krijgen, en dan maar proberen die buiten spel te krijgen.</span></p><p><span">Ik vind het vooral een boek om veel mensen te laten lezen: ouders, leerlingen, leerkrachten, &#8230; in de hoop dat ze tot gesprekken komen en alerter zijn, alerter kunnen reageren. Soms willen we immers té verdraagzaam zijn, vind ik. Ik vond het best dapper van zijn vader om naar de pester toe te stappen en te dreigen dat het gedaan moest zijn of er ging wat volgen. Soms moet je gewoon zeggen:” Dit gedrag tolereren we NIET. PUNT. Dan kan je zoeken naar de oorzaak en eraan proberen werken.</span></p><p><span>Mij stoort het niet dat Julian een pseudoniem is, het is een universeel verhaal, het maakt niet uit over wie precies het gaat. Het gaat over hoe het je ineens kan overkomen, wat het met je doet, hoe het werkt, en hoe het op een andere plaats ineens weer kan verdwijnen.</span></p><p><span>Julian heeft een fijn leven nu. Hij heeft de kans gekregen zijn pestverleden een plaats te geven. Maar de herinnering blijft, net zoals bij zijn broer.</span></p><p><span>Ik vind dit een mooi einde: Julian geeft met zijn verhaal ook hoop. Of zoals het bijzondere einde in “Gejaagd door de wind”: Tenslotte is er morgen ook nog een dag.</span></p><p><span>Marina</span></p><p>&nbsp;</p><p><span
style="color: #ff0000;"><span
style="color: #003366;"><a
rel="attachment wp-att-4144" href="http://www.verteleens.be/2011/05/17/het-lekkere-van-pesten/het-lekkere-van-pesten-5/"><br
/> </a></span></span></p> <img
src="http://www.verteleens.be/?ak_action=api_record_view&id=4137&type=feed" alt="" />]]></content:encoded> <wfw:commentRss>http://www.verteleens.be/2011/05/17/het-lekkere-van-pesten/feed/</wfw:commentRss> <slash:comments>1</slash:comments> </item> <item><title>Niveaulezen</title><link>http://www.verteleens.be/2008/09/08/niveaulezen/</link> <comments>http://www.verteleens.be/2008/09/08/niveaulezen/#comments</comments> <pubDate>Mon, 08 Sep 2008 18:06:53 +0000</pubDate> <dc:creator>Marina</dc:creator> <category><![CDATA[Zonder rubriek]]></category><guid
isPermaLink="false">http://www.verteleens.be/2008/09/08/niveaulezen/</guid> <description><![CDATA[In maart is er in Gent een navorming voor leerkrachten met als titel: &#8221; Niveaulezen ? Anders aanpakken !&#8221; Net wat ik zocht, maar helaas, vorige week was het al volzet.
Ik heb gemengde gevoelens bij ...]]></description> <content:encoded><![CDATA[<p>In maart is er in Gent een navorming voor leerkrachten met als titel: &#8221; Niveaulezen ? Anders aanpakken !&#8221; Net wat ik zocht, maar helaas, vorige week was het al volzet.<br
/> Ik heb gemengde gevoelens bij niveaulezen. Het gaat toch snel de weg op van het hoogste niveau zo snel mogelijk te bereiken. Leerkrachten hangen soms diploma&#8217;s met de naam van het kind én het niveau op in de klas, sommigen laten elke avond een ouder met de chronometer naast hun kind oefenen.<br
/> Is het belangrijk om op het einde van het eerste leerjaar al niveau acht bereikt te hebben ? Ben je een betere leerkracht omdat er vijf kinderen niveau zeven hadden- ook einde eerste leerjaar ?<br
/> Sommige kinderen zijn heel snel weg met het aanvankelijk lezen, anderen hebben gewoon tijd nodig.<br
/> Mijn twee oudste dochters hadden steeds het niveau wat &#8220;moest&#8221;:drie op het einde van het eerste leerjaar, vijf na het tweede leerjaar&#8230;<br
/> Ik ben hun meester van het eerste leerjaar eeuwig dankbaar dat hij hun de tijd heeft gegeven.<br
/> Niks diploma&#8217;s, geen chronometer kwam eraan te pas.<br
/> Het duurde tot het derde leerjaar eer er sprake was van leesplezier bij hen, maar het is sindsdien steeds groter geworden.Ze hebben tijd gekregen en genomen en zijn nu grage lezers.<br
/> Het zal zijn nut wel hebben, weten in welk niveau een kind op een bepaald moment zich bevindt. Als dat niveau nul blijft, is er ook wat aan de hand,maar het hoeft geen wedstrijd te worden, vind ik.<br
/> Op de meeste scholen wordt er niveaulezen ingevoerd met leesouders, leesgrootouders , &#8230; die elk een groepje leerlingen met hetzelfde niveau begeleiden. Veel kinderen vinden het leuk omdat het gezelliger is met zo weinig, maar moeten het met de verhalen van de uiltjes of eendjes doen. Er zijn al veel leukere (mee)leesboekjes verschenen, maar die zijn dan dikwijls wat te duur voor het schoolbudget.<br
/> Ik zal nog een tijd moeten wachten vooraleer ik hoor wat een alternatieve aanpak voor niveaulezen kan zijn. Nu zijn het homogene groepen, misschien zijn in een veilig (ik bedoel waar niet neergekeken wordt door wie dan ook op een minder hoog niveau) klimaat heteroge groepen ook wel aan te raden. Misschien zijn verschillende, korte, meeleesmomenten ook wel stimulerender dan één uur per week op je niveau lezen.<br
/> Tutorlezen is bij ons opgestart wegens gebrek aan leesouders: een ouder kind (uit vijfde of zesde leerjaar) leest dan met één kind uit het eerste leerjaar.<br
/> Het was een succes, ik weet wel niet of het hun niveau naar boven bracht, maar het was best gezellig!</p> <img
src="http://www.verteleens.be/?ak_action=api_record_view&id=163&type=feed" alt="" />]]></content:encoded> <wfw:commentRss>http://www.verteleens.be/2008/09/08/niveaulezen/feed/</wfw:commentRss> <slash:comments>5</slash:comments> </item> <item><title>Persoonlijke top-10 allertijden</title><link>http://www.verteleens.be/2008/04/09/persoonlijke-top-10-allertijden/</link> <comments>http://www.verteleens.be/2008/04/09/persoonlijke-top-10-allertijden/#comments</comments> <pubDate>Wed, 09 Apr 2008 12:41:04 +0000</pubDate> <dc:creator>Marina</dc:creator> <category><![CDATA[Zonder rubriek]]></category><guid
isPermaLink="false">http://www.verteleens.be/2008/04/09/persoonlijke-top-10-allertijden/</guid> <description><![CDATA[De volgorde duidt geen rangorde aan, en ik ben er zeker vergeten, maar deze tien komen bij mij aardig in de buurt van onvergetelijke boeken . Ik merk zelf dat ik precies in een bepaald ...]]></description> <content:encoded><![CDATA[<p>De volgorde duidt geen rangorde aan, en ik ben er zeker vergeten, maar deze tien komen bij mij aardig in de buurt van onvergetelijke boeken . Ik merk zelf dat ik precies in een bepaald genre koos, wat niet wil zeggen dat ik niet van andere dingen kan genieten &#8230;<br
/> 1.Die dag aan zee (Peter van Gestel) :Ik las ooit een recensie waarbij men zich afvroeg waarom zoiets geschreven was. Dat begreep ik totaal niet, ik vond het zo mooi, de gevoelens van de gezinsleden, hoe zij met de situatie omgaan, zijn zo écht.<br
/> 2. Ons derde lichaam (Edward van de Vendel):Grappig (die eurosongtoestanden) en gevoelig (hoe de jongens bij elkaar komen) tegelijk.<br
/> 3. Het boek van alle dingen (Guus Kuijer): Een boek dat volgens mij ook bij volwassenen kan geplaatst worden.Ik vond de sfeer die hij opwekt prachtig.<br
/> 4.Dikke Idde (Henri van Daele): Een boek om te verfilmen, vind ik.Je ziet het zo voor je ogen gebeuren, dat hilarisch begin bv. als Dikke Idde de pesterijen van zijn meester beu is en hem aan de kapstok is.<br
/> 5.De gebroeders Leeuwenhart (Astrid Lindgren): Hier heb ik tranen bij gelaten, bij dat afscheid tussen die twee broers.<br
/> 6.Een kleine kans (Marjolijn Hof): De fragmenten waarin Kiek naar de dierenwinkel trekt &#8230; geweldig.<br
/> 7. Je moet dansen op mijn graf (Aidan Chambers): Mijn kennismaking met Chambers, ik heb het steeds zijn beste boek gevonden. Hoe die jongen zich voelt na de dood van zijn vriend, zo écht geschreven.<br
/> 8. De regenboog heeft maar acht kleuren (Peter Pohl):Een hard verhaal, telkens als de jongen het geluk wat lijkt te vinden, gebeurt er weer iets vreselijks, maar toch een hoopvol boek.<br
/> 9. Polleke (Guus Kuijer): Ik blijf het leuke verhalen vinden, er zit heel wat problematiek in, maar het wordt o zo luchtig, grappig verwerkt. De fragmenten waarin ze afscheid moet nemen van haar opa vond ik aangrijpend.<br
/> 10.Zazoo (Richard Mosher): Over oude en nieuwe vriendschappen en liefdes waar je stukje voor stukje meer over komt te weten. Jammer dat het niet zo bekend is.</p><p>Marina</p> <img
src="http://www.verteleens.be/?ak_action=api_record_view&id=81&type=feed" alt="" />]]></content:encoded> <wfw:commentRss>http://www.verteleens.be/2008/04/09/persoonlijke-top-10-allertijden/feed/</wfw:commentRss> <slash:comments>1</slash:comments> </item> <item><title>Lezen toen en nu &#8230;</title><link>http://www.verteleens.be/2008/03/01/lezen-toen-en-nu/</link> <comments>http://www.verteleens.be/2008/03/01/lezen-toen-en-nu/#comments</comments> <pubDate>Sat, 01 Mar 2008 18:26:49 +0000</pubDate> <dc:creator>Marina</dc:creator> <category><![CDATA[Ons gedacht]]></category> <category><![CDATA[Aidan Chambers]]></category> <category><![CDATA[Bart Moeyaert]]></category> <category><![CDATA[Edward van de Vendel]]></category> <category><![CDATA[Floortje Zwigtman]]></category> <category><![CDATA[Jan Simoen]]></category> <category><![CDATA[Jan Terlouw]]></category> <category><![CDATA[John Irving]]></category> <category><![CDATA[Koning van Katoren]]></category> <category><![CDATA[passie]]></category> <category><![CDATA[Roald Dahl]]></category> <category><![CDATA[Thea Beckman]]></category><guid
isPermaLink="false">http://www.verteleens.be/2008/03/01/lezen-toen-en-nu/</guid> <description><![CDATA[Groot met een hart voor kinderboeken: hoe kom jij aan je passie voor kinderboeken? 
“Het is al erg genoeg als ouders gewone kinderen behandelen alsof het korstjes en eksterogen zijn, maar op een of andere manier ...]]></description> <content:encoded><![CDATA[<p><span
style="color: #993300;">Groot met een hart voor kinderboeken: hoe kom jij aan je passie voor kinderboeken?</span> </p><p>“Het is al erg genoeg als ouders gewone kinderen behandelen alsof het korstjes en eksterogen zijn, maar op een of andere manier wordt het nog veel erger wanneer het kind buitengewoon is en daarmee bedoel ik: extra gevoelig en briljant“ (Uit: R. Dahl Matilda)</p><p>Van dit eerste hoofdstuk van Roald Dahl heb ik zo zitten genieten terwijl ik het las. Ik ontdekte het pas in de lerarenopleiding: een jeugdboek dat zowel volwassenen als kinderen grappig vonden, een verhaal dat we elk vanuit onze eigen ervaring konden lezen. De griezels met hun vreselijke plannetjes voor elkaar, Joris en de geheimzinnige toverdrank met zijn slimme ideeën om zijn afschuwelijke oma uit de weg te ruimen&#8230; Ik verslond ze één voor één.<br
/> Roald Dahl zou naar Heverlee komen voor een tentoonstelling rond zijn boeken, maar overleed dat jaar. Zo jammer dat ik hem niet meer kon ontmoeten.</p><p>De boeken waar ik zelf mee opgroeide, zo’n twintig jaar daarvoor, waren heel anders. Ik greep wel eens naar een nieuwe “ Olijke tweeling “ (“Ellis en Thelma”) of een ander meisjesboek zoals “De dolle tweeling,” “Pitty” -beide van Enid Blyton, gekend van haar reeks “De vijf”.<br
/> Merel, Annemieke, Katrien , Claudia&#8230; waren allemaal in reeksen met “wilde” avonturen.</p><p>Ik zat al in de humaniora toen ik Thea Beckman ontdekte en Jan Terlouw. Zijn “Briefgeheim” raakte me. Onlangs las ik Koning van Katoren nog een keer opnieuw. De zorg om het milieu, het opkijken naar en supporteren voor een eenvoudige jongen die op zijn geweldloze manier opkomt voor de natuur&#8230; ook mijn dochter las het boek nog steeds graag.<br
/> Ook de rage van de “probleemboeken” ging niet aan mij voorbij, al liet ik al die belerende miserie wel snel achter me.</p><p>In mijn contact met de ‘grote literatuur’ kwam ik naast tal van Vlaamse schrijvers ook John Irving tegen.<br
/> Lezen hoorde bij de gezelligheid in huis. Samen met boeken in elkaars buurt, mijn moeder en oudere zus. ik las gewoon met hen mee .</p><p>Enkele jaren later, in mijn opleiding, kwam ik terug in contact met jeugdboeken. Door enthousiaste lectoren werd ik uitgedaagd om mijn verkenning verder te zetten. Nieuwsgierig naar hun ontdekkingen (stapeltjes boeken waaruit ze graag voorlazen), wilde ik zelf op verkenningstocht. De verhalen hadden intussen aan maturiteit gewonnen en het genre liet zich minder in het minderwaardige verdomhoekje duwen.</p><p>De lijn tussen jeugd- en volwassenliteratuur wordt erg dun. Mijn leeshonger laat zich niet inperken tot een doelgroep. Bart Moeyaert, Floortje Zwigtman, Aidan Chambers, Jan Simoen, Edward van de Vendel bieden een literaire kwaliteit die een ruimer lezerspubliek verdient.</p><p>Marina Waterschoot</p> <img
src="http://www.verteleens.be/?ak_action=api_record_view&id=23&type=feed" alt="" />]]></content:encoded> <wfw:commentRss>http://www.verteleens.be/2008/03/01/lezen-toen-en-nu/feed/</wfw:commentRss> <slash:comments>1</slash:comments> </item> </channel> </rss>
<!-- Served from: www.verteleens.be @ 2012-02-09 22:33:00 by W3 Total Cache -->
